Pensamiento crítico y solución de problemas - Diana Laura Casiano Aguirre

  ¿Cuánto sabes? Tema 3.1 Trabajo individual ¿Qué es analizar? Resumir, explicar qué y cómo se dice, e identificar claramente las ideas que se expresan y las relaciones que hay entre ellas. ¿Cuál es la diferencia entre resumir y analizar?  Resumir es tomar ideas y volver a presentarlas de forma más concreta, en cambio, analizar es llegar a conclusiones sobre cómo los elementos de un tema, teoría, problema o historia encajan para crear algo que puede no ser evidente a primera vista. ¿Qué requisitos tiene un mapa conceptual? Determinar un contexto o un enfoque.  Esto hará un mapa eficaz, es decir si se escoge un tema de un texto ya leído o de una práctica o experimento, ayudará a tener unos preconceptos y una idea de cómo se estructurará el tema. Clasificar la ideas principales De aquí salen los primeros conceptos y la ubicación dentro del mapa, luego se decide cuales y en qué orden harán parte del mapa y sus posibles conexiones con los otros conceptos. Siguiendo el orden se identifican

  PROBLEMA 4 Trabajo en clase A continuación se dan un conjunto de características de la situación que se muestra en la ilustración. Coloque marcas para señalar cuáles provienen de observaciones directas y cuáles de observaciones indirectas. Hay dos personas sentadas. Observación directa. En un letrero exterior están escritos nombres de platillos. Observación directa. En el restaurante se sirven los platillos que dice el letrero. Observación indirecta. En la pared están colgados un sombrero, un sarape y dos herraduras. Observación directa. Hay dos personas conversando.  Observación directa.